Perfil del Maestro
Proyecto Educativo Institucional
Para Domingo de Guzmán, fundador de la Orden Dominicana, el término maestro designa al magistri: la persona con mayor magis, con autoridad intelectual y moral.
El maestro, antes que por títulos, es reconocido como tal por su competencia intelectual y pedagógica y por su integridad moral. Magistri es casi como magis structi, más estructurados, o magis instructi, más formados.
La preocupación de Santo Domingo de Guzmán fue no solo leer y estudiar lo que contenían los libros, sino tener una experiencia directa con los hombres; de lo contrario, la función magistral estaría vacía de contenido. Ser magíster es algo muy importante para el maestro, pero no tanto como título jurídico, sino como signo de plenitud humano-cristiana, de formación integral y de competencia para enseñar con autoridad —determinatio— tanto en doctrina como en ejemplo.
Para Santo Tomás, la palabra maestro sintetiza
Su misión
Construir un mundo más humano a través del estudio, el compartir su saber y la oración.
Su valor esencial
La verdad.
Su mejor manera de interactuar
El diálogo.
Su reto
Entender el mundo de los niños y de los jóvenes.
Su tarea
Aportar, argumentar y convencer.
Su mejor herramienta
La palabra apoyada en la acción. El buen ejemplo.
Su primera competencia
Poseer la ciencia que enseña de manera explícita y perfecta.
Su pedagogía
Preguntar, debatir, construir y aportar de su sabiduría. La tradición tomista lo ordena en cuatro momentos:
Lectio
Clase, explicación.
Collatio
Conversatorio.
Quaestio
Discusión, debate.
Magíster Dixit
Aporte personal del maestro.
La palabra apoyada en la acción. El buen ejemplo.La mejor herramienta del maestro
El maestro tomasino
El maestro del Colegio Bilingüe Santo Tomás de Aquino ha de tener la preparación académica y moral necesaria para la formación integral de niños y jóvenes. Será ante todo un pedagogo consciente de que el ejercicio de su misión consiste en educar para formar y en acompañar a sus estudiantes en su crecimiento y desarrollo, incluyendo una perspectiva del mundo y una visión integral de la persona humana, ideal con el cual se forman en nuestro claustro, orientados por la filosofía dominicana y tomista de la educación.
Cualidades del perfil general
- Vive la formación para la fe, para la vida, para la estudiosidad, para la vida en comunidad y para lo pedagógico.
- Se apropia del Modelo Pedagógico de la institución, enfocando su enseñanza en lo dominicano tomista, lo sociocrítico y el pensamiento complejo.
- Planea, organiza y ejecuta el trabajo escolar siguiendo el diseño curricular institucional; sabe construir el conocimiento teniendo en cuenta las etapas del desarrollo de los estudiantes, los respeta y educa con cariño.
- Utiliza la evaluación como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje, aplica el sistema institucional de evaluación de los estudiantes y es justo al evaluar.